西莉亚陈

学院
计算机科学

遇到 西莉亚陈计算机科学,他的研究主要集中在系统和软件工程,特别是在非传统的模型来测算,提高软件质量。

是什么吸引你到澳门金沙城中心?

首先,它是短通勤!然而,看着在澳门金沙城中心我的教学经验追溯到兼职讲师,我非常重视的支持和多样化的环境,像澳门金沙城中心大学提供,这是决定性的因素,我接受这个永久职位。

什么是你的课堂生活的早期印象是什么?

氧学生没有在传统的单向的教授教和学生的学习环境的类型感兴趣。他们在反射,生动有趣的环境,在那里他们可以从教授学习,也可以教和相互学习更好地应对。学生们感兴趣的是如何利用他们在教室里学来解决现实世界的问题,这使得学习更加有效和有趣。特别是在计算机科学,最终目标是不只是生产代码,解决问题的假设,而是利用技术,使世界变得更美好。

你怎么看作为一个文科教育的价值?

文科教育会为每一个学生的协作和平等的学习环境。它促进了反思,并通过在现实世界中与其他学科强调学生自己的知识,经验,文化背景,学习能力,在课堂上讨论的主题,而这种知识的应用之间的连接,提高了他们的交际和跨文化技能。

学生被刺激想超越自己的舒适区和感觉参与自己的学习过程。如计算机科学,文理学院,这个学习经验鼓励学生进行计算机科学等学科,以及如何使用技能来解决问题,这是非常需要在现实世界之间的连接。

你能谈谈你的研究?你会与氧学生今后的研究项目的工作?

我感兴趣的软件开发的许多方面。传统观点可能认为软件开发只是生产代码。然而,开发周期涉及不同利益相关者之间的规划,分析客户群,设计用户体验,测试和维护软件等。

我感兴趣的领域之一是软件的可理解性。软件可理解性起着软件维护和发展了举足轻重的作用。一个代码更深的理解是踏脚石大多数软件相关的活动,如bug修复。能够衡量一段代码可以帮助的可理解的估算维修活动所需的努力,在,甚至在预测错误的替代实现质量的比较。不幸的是,现有的研究指出,有可理解性和代码的可读性和一般用于估算工作量和通常与相关的可理解性指标,如圈复杂度之间没有相关性,实际上有可理解性低或无相关性。因此,新的方法来代码的可理解的捕捉方面是必不可少的。我一直在做的是利用自然语言处理技术来分析意见,提交信息和产生的源代码时,需要检查是否这些可以用来评估软件更好地理解容易产生其他非源代码软件制品。

澳门金沙城中心学生的研究:是的。其实,我一直在与学生的各种项目在过去的两年。迈克尔shoga '18,路易斯·菲格罗亚'19,和布赖恩李'20都共同撰写与我过去的论文。