入门

工具来帮助你适应现有的教学目标,以在线格式。

当你过渡到远程教学,我们要求您设定切合实际的期望为自己,我们不要求你完美地复制你的教室环境。我们知道,这是不可能的。我们的基本建议是保持它的简单,并与自己签入约相对于技术当前的舒适度。我们建议您采取的是“分流”的心态在你专注于基础知识,并避免让完美成为优秀的敌人。我们希望,这方面的经验将为您提供学习工具,你可能已经否则想尝试的机会,这可能最终丰富(而不是替换)您在未来的一流体验。

除了现有的资源本网站上,教师和部门已合作开发了一些创新和足智多谋的方法来管理在线课程。卡梅尔列维坦,该中心卓越教学的临时主任,有  良好的思想库 这可能有助于激发你如何解决您的教学关注的想法。 

保持与你的学生连

你有能力的范围内,保持与你的学生,你的advisees的连接。物理距离并不能从根本上改变您与学生的关系。留在通过电子邮件或视频会议的频繁接触。是透明的,你的决定会影响课堂。让他们参与决策在可行的情况。在师生关系是教育效益的大型组件,我们的学生从氧获得,而且不应该改变,因为你被距离。

请与您的学生交流,让他们知道你是怎么想你的结构化课程,本学期的休息。这是对于那些“非标准”(例如,实验室,工作室等)课程尤其重要。学生们担心他们将如何能完成这个学期,所以听说你有一个计划向前迈进将是最有帮助的。

建立成功的在线会话

Below are suggestions from the Academic Continuity Execution team for setting up your online classes for success. For additional guidance on any of the information below please reach out to the 学术连续性执行 (ACE) Training & Support team via helpdesk@oxy.edu。你也可以加入我们的任何 Training & Support Virtual Office Hours 讨论最佳实践和您的任何其他的教学,学习和研究支持的需求。虚拟办公时间举行12-1pm周一至周五的三月份。 通过加入一个的BlueJeans虚拟会话.

创建课程的大本营: 我们要求每一个教师成员制定了明确的路线“大本营”,或课程信息,内容和指令的一致和可靠的在线位置。我们推荐使用的Moodle的或Google文档用于此目的。

执行初始定位:我们强烈鼓励教师与他们就如何课程将在联机模式下工作类,伴随着在在线模式的规范和行为的明确讨论举行的初始方向。该 学术连续性执行 团队可以提供如何处理这个讨论模板和建议。

如何保持类:教师可以选择干这活通过氧的BlueJeans或Google环相遇,或者他们可以选择进行记录或其他材料(电子邮件,PPT课件等),学生将观看自己的时间,按照修订后的课程大纲。

分配: 分配将被打开电子英寸王牌团队有多种机制来做到这一点,包括测试机制。

工作时间: 这将是重要的教师来维持通过氧的BlueJeans或类似通信机制强大的办公时间。王牌团队可以提供澳门金沙城中心如何设置此指导。

Q&A / Discussion sections:在一些课程,你可能希望有网上小组讨论。我们有大量的工具[链接]网上有利于有效的小组讨论,在一大群或更小的分组讨论。

小组工作: 许多课程有团体项目。王牌团队可以提供超越上实践各个学生团体可能已经到位为自己工作的具体工具和技术建议。

实验室,工作室和性能工作: 王牌团队将与各部门合作,评估我们是否以及如何能够提供这些类型的课外活动交替模式。对技术的需求,请 联系其服务支持.

远程教学:什么是可能的一些例子

我们列出了下面你可以适应您的课程远程教学的一些可能的方式:

  • 您可以继续在指定的时间举行讲座,与学生看你演讲的视频流,以同步(实时,例会时间段期间)或异步(发布到网上观看在任何时候)。此选项可能适用于基于讲座课程和一些实验室或生产的课程。

  • 你可以保持视频会议会话,所有学生同时登录到视频会议和讨论继续像脸对脸。此选项可能是适当的研讨会/讨论课程。

  • 你可以选择让学生阅读张贴的材料,然后中度Moodle的的在线讨论。

  • 你可以指定学生的研究论文或其他独立分配,并保持电话或视频会议与学生定期来指导自己的工作,并提出反馈意见

这些都只是一些建议的方法来在未来几周管理指令。我们的目的是给你一些想法,但最终我们希望为您提供支持,以确定最佳的方法交付您的课程内容和实现自己的学习目标,同时移动网上的指令。

查看我们的完整指南。 最佳实践和期望 网络教学。