虚拟学习头为物理的学生太阳系

Google cardboard VR headsets

学生助理教授 萨布丽娜stierwalt的物理162级是在今年秋天虚拟现实耳机的方式领导这个世界了。

学生参加物理162通常采取实地考察的格里菲斯天文台,但stierwalt不想covid-19封闭,以防止机会探索星系。她以前在美国宇航局在加州理工学院哨所工作提供了一个方法的类设计主要用于非物理专业的学生,​​以查看太阳能系统我们自己之外。在加州理工学院,stierwalt帮助开发VR内容正在通过NASA的使命做出亮点的发现。

“这些VR体验之一是在参观 系外行星的恒星系统被称为trappist1,这是我们最了解(我们自己之外,当然)的恒星系统之一,” stierwalt说。

这是不是第一次虚拟现实已被用作stierwalt的类的一部分。

“去年我开始工作 中心数字文科 开发集成VR教案。在过去,我的学生都去图书馆借提供有虚拟现实头戴式耳机。我们已经取得了很大的进步,我不想放弃它,只是因为我们是遥远。”

所以stierwalt寻求另一种解决方案。调查当地的VR耳机供应商,她遇到 诺克斯实验室。她提供了一个很大的折扣,从而能够在与谷歌的类提供的学生 - 解释远程学习状况,并找到在lab-”!我有一个家庭成员去到氧连接的人”氧连接后纸板VR耳机,其与智能电话使用。 stierwalt曾在合作与物理系打包耳机和氧的邮政中心进行标记,所有的成员。

学生们将我们的太阳系外探索行星的了解我们可以了解行星和其他恒星(以及我们如何认识他们),是什么让一个星球适合居住,以及如何不同的条件,如时间和温度影响其他生命的进化行星。